To kompleksowy program wzmacniający postawy obywatelskie i kompetencje społeczne młodzieży oraz odporność na dezinformację i język przemocy. Realizacja obejmuje 4 równoległe moduły w 5 szkołach ponadpodstawowych woj. pomorskiego i kończy się publikacją online oraz wydarzeniem sieciującym uczestników. Projekt jest finansowany ze środków Ministra Edukacji w programie „Młodzi obywatele” 2025 

Uczestnikami są uczennice i uczniowie w wieku 15–19 lat z pomorskich szkół ponadpodstawowych — łącznie minimum 300 osób z większych miast i mniejszych miejscowości. Działania zaplanowano od września do grudnia 2025 r. w pięciu szkołach.

Efektem projektu będą m.in.: przeprowadzone warsztaty i debaty, 5 kampanii społecznych przygotowanych przez uczniów, publikacja edukacyjna, katalog dobrych praktyk, raport z kampanii oraz wydarzenie sieciujące dla uczestników. Wybrane wystąpienia i materiały zostaną opublikowane online.

Tak. Udział w projekcie jest bezpłatny.

Każda szkoła realizuje cztery moduły, a w ramach nich między innymi: warsztaty o prawach obywatelskich („Moje prawa, moje obowiązki”), szkolenie i debatę oksfordzką („Debata ma głos”), zajęcia z edukacji medialnej („Fake czy fakt?”) oraz kampanię społeczną przeciw mowie nienawiści („Pomorska kampania odpowiedzialnego słowa”). Uczniowie biorą udział w warsztatach, przygotowują własne inicjatywy i współpracują z mentorem. Na zakończenie szkoła prezentuje efekty pracy podczas wydarzenia podsumowującego na Uniwersytecie Gdańskim. Szczegóły organizacyjne (liczebności grup, czas pracy z mentorem, budżet na materiały) znajdują się w „Zakresie działań na jedną szkołę”.

Uczniowie — z pomocą nauczycieli i animatorów — projektują i prowadzą własne kampanie społeczne przeciw mowie nienawiści, językowi przemocy i dezinformacji. Formy są elastyczne (wystawy, mini-eventy, spoty, materiały prasowe). Finałem jest wydarzenie sieciujące z prezentacją działań i wspólnym „manifestem obywatelskim”, po którym powstaje raport zbiorczy i katalog dobrych praktyk online.  

To spójny zestaw działań komunikacyjnych z jasno zdefiniowanym problemem, celem (wg SMART), grupą docelową, kluczowym przekazem i wezwaniem do działania. Nacisk kładzie się na etykę przekazu i zasady dostępności. Przykładowe kanały: druk (plakaty, infografiki, gazetka, wystawa), wydarzenia (mini-debaty, panele, happeningi, dyżury „jak reagować na hejt”), media społecznościowe (karuzele, rolki/Reels, TikTok, Stories, Q&A), audio/wideo (spoty 30–90 s, mini-podcast 3–5 min), treści cyfrowe (landing, poradnik PDF, memy edukacyjne z poszanowaniem praw autorskich).